A formação docente em habilidades socioemocionais e neurociência das emoções busca compreender como os processos emocionais participam da aprendizagem e das relações humanas.

Ao integrar educação, psicanálise e conhecimentos da neurociência, amplia-se o olhar do educador para o papel das emoções no desenvolvimento do sujeito, favorecendo práticas pedagógicas mais sensíveis, baseadas na escuta, no vínculo e no cuidado com a experiência emocional dos estudantes.